Este ámbito busca fortalecer las capacidades de docentes, equipos técnicos y jefaturas de los SLEP para interpretar y utilizar datos de manera estratégica. A partir del análisis de fuentes internas y externas, se abordan herramientas metodológicas que permiten identificar patrones, causas, oportunidades de mejora y relaciones entre dimensiones como aprendizajes, gestión y convivencia escolar. Mediante el estudio de casos y trabajo colaborativo, se reflexiona sobre los retos éticos del uso de datos y se promueve una cultura de toma de decisiones informada. El enfoque apunta a superar barreras comunes y generar aprendizajes colectivos que fortalezcan la mejora educativa desde los propios contextos.